The influence of new technologies on learning and attitudes in mathematics in secondary students
المؤلفون الرئيسيون: | García, María M., Romero, Isabel M. |
---|---|
التنسيق: | info:eu-repo/semantics/article |
اللغة: | English |
منشور في: |
Universidad de Almería
2012
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10835/715 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v7i17.1346 |
مواد مشابهة
-
Attitudes towards mathematics at secondary level: development and structural validation of the scale for assessing attitudes towards mathematics in secondary education (SATMAS)
حسب: Yañez-Marquina, Lara, وآخرون
منشور في: (2017) -
Motivation through information and communication technology use in secondary students
حسب: Díaz de la Fuente, Fátima
منشور في: (2019) -
Learning processes in pre-service teacher training for secondary school mathematics teachers
حسب: Gómez, Pedro
منشور في: (2012) -
Identification of Variables that Predict Teachers’ Attitudes toward ICT in Higher Education for Teaching and Research: A Study with Regression
حسب: Guillén Gámez, Francisco David, وآخرون
منشور في: (2020) -
Uso de GeoGebra para mejorar las actitudes del alumnado hacia las matemáticas
حسب: Gómez Águila, Agustín
منشور في: (2022)