Ga door naar de inhoud
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Geavanceerd
  • Relationships between self-con...
  • Citeren
  • SMS dit
  • Versturen
  • Afdrukken
  • Exporteer Record
    • Exporteer naar RefWorks
    • Exporteer naar EndNoteWeb
    • Exporteer naar EndNote
  • Permalink
Relationships between self-concept and academic achievement  in primary students.

Relationships between self-concept and academic achievement in primary students.

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Peralta Sánchez, Francisco Javier, Sánchez Roda, Mª Dolores
Formaat: info:eu-repo/semantics/article
Taal:English
Gepubliceerd in: Universidad de Almería 2012
Onderwerpen:
Self-concept
Academic achievement
Autoconcepto escolar
Rendimiento académico
Asociación
Predicción
Online toegang:http://hdl.handle.net/10835/727
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.1.102
  • Exemplaren
  • Omschrijving
  • Gelijkaardige items
  • Personeel

Internet

http://hdl.handle.net/10835/727
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.1.102

Gelijkaardige items

  • Influence of achievement goals and academic self-efficacy on academic achievement of thai undergraduate students: across non procrastinators and procrastinators
    door: Ratsameemonthon, Leelie, et al.
    Gepubliceerd in: (2018)
  • Self-concept and social anxiety as predictor variables of Spanish adolescents with divorced parents.
    door: Orgilés Amorós, Mireia, et al.
    Gepubliceerd in: (2012)
  • Validation of the Academic Self-Concept Scale in the Spanish university context
    door: Granero Gallegos, Antonio, et al.
    Gepubliceerd in: (2021)
  • Autoestima y rendimiento académico en Educación Primaria
    door: Jiménez García, Estrella
    Gepubliceerd in: (2023)
  • A Structural Model of Self-concept, Autonomous Motivation and Academic Performance in Cross-cultural Perspective.
    door: Ahmed, Wondimu, et al.
    Gepubliceerd in: (2012)

Zoekopties

  • Zoekgeschiedenis
  • Uitgebreid zoeken

Vind meer

  • Blader door de catalogus

Hulp nodig?

  • Zoektips
  • Vraag het een bibliothecaris
  • FAQs