Evaluación del programa “Aprender a Convivir en Casa”. Estudio piloto para padres de Educación Infantil

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Pichardo Martínez, M. Carmen, Benavides Nieto, Alicia, Romero López, Miriam, García-Berbén, Trinidad
Format:	info:eu-repo/semantics/article
Sprache:	Spanish / Castilian
Veröffentlicht:	Universidad de Almería 2020
Schlagworte:	Programas de intervención familiar Intervención universal Validación Competencia social Problemas de conducta Educación Infantil Family intervention programs Universal intervention Validation Social competence Behavioral problems Preschool education Kindergarten
Online Zugang:	http://hdl.handle.net/10835/7609 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v17i47.1875

Ähnliche Einträge