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Web 2.0 en la docencia universitaria: aprendizaje colaborativo a través de la tecnología

Web 2.0 en la docencia universitaria: aprendizaje colaborativo a través de la tecnología

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Flores Alarcia, Óscar, Verdú Surroca, Noemí, Giménez Vilagrasa, Pilar, Juárez Mecías, Jordi, Mur Escobar, José Antonio, Menduiña, Cristina
Formatua: info:eu-repo/semantics/article
Hizkuntza:Spanish / Castilian
Argitaratua: Universidad de Almería 2012
Gaiak:
Web 2.0
Aprendizaje colaborativo
Docencia universitaria
Tecnología
Collaborative learning
University teaching
Technology
Sarrera elektronikoa:http://hdl.handle.net/10835/824
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i24.1480
  • Aleari buruzko argibideak
  • Deskribapena
  • Antzeko izenburuak
  • MARC erregistroa

Internet

http://hdl.handle.net/10835/824
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i24.1480

Antzeko izenburuak

  • Análisis sobre la web 2.0 como influencia turística para la ciudad de Cuenca
    nork: Ramón Chuchuca, Cristian Mauricio
    Argitaratua: (2013)
  • La internacionalización mediante marketing colaborativo en redes sociales. Casos de éxito
    nork: Salvador Viñolo, Adrián
    Argitaratua: (2015)
  • A metacognitive approach to pair programming: influence on metacognitive awareness
    nork: Breed, Betty, et al.
    Argitaratua: (2014)
  • Effects of collaborative musical theater on the developement of social competence.
    nork: Pérez-Aldeguer, Santiago
    Argitaratua: (2013)
  • Estrategias didácticas 2.0 y la construcción del texto expositivo-explicativo en el contexto de las inteligencias múltiples
    nork: Auquilla Castillo, Damián Patricio, et al.
    Argitaratua: (2018)

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