Stephanou, G. (2012). Students classroom emotions: Socio-cognitive antecedents and school performance. Universidad de Almería.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Stephanou, Georgia. Students Classroom Emotions: Socio-cognitive Antecedents and School Performance. Universidad de Almería, 2012.
Παραπομπή σε μορφή MLA (8th εκδ.)Stephanou, Georgia. Students Classroom Emotions: Socio-cognitive Antecedents and School Performance. Universidad de Almería, 2012.
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.