Efficacy of an evidence-based literacy intervention for Spanish speaking struggling readers from vulnerable socio-economic status

Introducción. Las investigaciones apoyan la eficacia de las intervenciones en alfabetización basadas en la evidencia para estudiantes angloparlantes con riesgo lector, pero no queda claro si resultados similares se pueden conseguir con alumnos hispanoparlantes. Método. Investigamos el impac...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Balbi, Alejandra, von Hagen, Alexa, Jimenez, Juan E., Cuadro, Ariel
Định dạng: info:eu-repo/semantics/article
Ngôn ngữ:Spanish / Castilian
Được phát hành: Universidad de Almería 2020
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://hdl.handle.net/10835/8609
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v18i50.2692