Efficacy of an evidence-based literacy intervention for Spanish speaking struggling readers from vulnerable socio-economic status

Efficacy of an evidence-based literacy intervention for Spanish speaking struggling readers from vulnerable socio-economic status

Introducción. Las investigaciones apoyan la eficacia de las intervenciones en alfabetización basadas en la evidencia para estudiantes angloparlantes con riesgo lector, pero no queda claro si resultados similares se pueden conseguir con alumnos hispanoparlantes. Método. Investigamos el impac...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Balbi, Alejandra, von Hagen, Alexa, Jimenez, Juan E., Cuadro, Ariel
Định dạng: info:eu-repo/semantics/article
Ngôn ngữ:Spanish / Castilian
Được phát hành: Universidad de Almería 2020
Những chủ đề:
early literacy
intervention
phonological awareness
evidence-based practices
low socio-economic status
alfabetización temprana
intervención
conciencia fonológica
prácticasbasadas-en-la-evidencia
nivel socioeconómico bajo
Truy cập trực tuyến:http://hdl.handle.net/10835/8609
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v18i50.2692

Những quyển sách tương tự

Những quyển sách tương tự