El papel de la reflexión en el diseño de tareas dirigidas al aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza no presencial
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | info:eu-repo/semantics/article |
| Sprache: | Spanish / Castilian |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Almería
2012
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://hdl.handle.net/10835/861 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v7i19.1337 |