Diagnóstico sobre comprensión conceptual y lectora en estudiantes de la UNAE a través de la “cumbia epistemológica” de Les Luthiers

Diagnóstico sobre comprensión conceptual y lectora en estudiantes de la UNAE a través de la “cumbia epistemológica” de Les Luthiers

Este estudio surge desde la propia experiencia docente durante siete períodos académicos en la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE), donde hemos observado de forma continuada un grave problema de apropiación conceptual y lectora por parte del estudiantado. De modo que este trabajo int...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Castellano Gil, José Manuel
Format: info:eu-repo/semantics/article
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad de Almería 2020
Subjects:
Reading Comprehension
Conceptual Assimilation
Learning Process
UNAE
comprensión lectora
asimilación conceptual
proceso de aprendizaje
Online Access:http://hdl.handle.net/10835/8670

Internet

http://hdl.handle.net/10835/8670

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