Diagnóstico sobre comprensión conceptual y lectora en estudiantes de la UNAE a través de la “cumbia epistemológica” de Les Luthiers

Diagnóstico sobre comprensión conceptual y lectora en estudiantes de la UNAE a través de la “cumbia epistemológica” de Les Luthiers

Este estudio surge desde la propia experiencia docente durante siete períodos académicos en la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE), donde hemos observado de forma continuada un grave problema de apropiación conceptual y lectora por parte del estudiantado. De modo que este trabajo int...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Castellano Gil, José Manuel
Format:	info:eu-repo/semantics/article
Język:	Spanish / Castilian
Wydane:	Universidad de Almería 2020
Hasła przedmiotowe:	Reading Comprehension Conceptual Assimilation Learning Process UNAE comprensión lectora asimilación conceptual proceso de aprendizaje
Dostęp online:	http://hdl.handle.net/10835/8670

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