The exploration of drawings as a tool to gain entry to students' epistemological beliefs.

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Briell, Jeremy E., Elen, Jan, Depaepe, Fien, Clarebout, Geraldine
Định dạng: info:eu-repo/semantics/article
Ngôn ngữ:English
Được phát hành: Universidad de Almería. 2012
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://hdl.handle.net/10835/894
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v8i21.1396