The exploration of drawings as a tool to gain entry to students' epistemological beliefs.

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Briell, Jeremy E., Elen, Jan, Depaepe, Fien, Clarebout, Geraldine
Μορφή: info:eu-repo/semantics/article
Γλώσσα:English
Έκδοση: Universidad de Almería. 2012
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10835/894
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v8i21.1396