The exploration of drawings as a tool to gain entry to students' epistemological beliefs.
| Huvudupphovsmän: | , , , |
|---|---|
| Materialtyp: | info:eu-repo/semantics/article |
| Språk: | English |
| Publicerad: |
Universidad de Almería.
2012
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | http://hdl.handle.net/10835/894 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v8i21.1396 |