Przejdź do treści
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Wyszukiwanie zaawansowane
  • Social skills performance in t...
  • Cytować
  • Wyślij wiadomość
  • Wyślij emailem
  • Drukuj
  • Eksportuj rekord
    • Eksportuj do RefWorks
    • Eksportuj do EndNoteWeb
    • Eksportuj do EndNote
  • Odnośnik bezpośredni
Social skills performance in two- and three-year-olds and its relationship with parental interaction styles.

Social skills performance in two- and three-year-olds and its relationship with parental interaction styles.

Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Isaza Valencia, Laura, Henao López, Gloria Cecilia
Format: info:eu-repo/semantics/article
Język:English
Wydane: Universidad de Almería. 2012
Hasła przedmiotowe:
Contexto familiar
Prácticas educativas familiares
Desarrollo social
Conductas sociales
Repertorios básicos sociales
Familiar context
Family educational practices
Social development
Social behavior
Basic social codes
Dostęp online:http://hdl.handle.net/10835/911
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v8i22.1453
  • Egzemplarz
  • Opis
  • Podobne zapisy
  • Wersja MARC

Internet

http://hdl.handle.net/10835/911
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v8i22.1453

Podobne zapisy

  • Social background, gender and self-reported social competence in 11-and 12 -year-old andalusian children.
    od: Trianes Torres, María Victoria, i wsp.
    Wydane: (2012)
  • Influence of family factors in school drop-out: a study within a multicultural context
    od: Rojas Ruiz, Gloria, i wsp.
    Wydane: (2012)
  • Acoso escolar y diversidad funcional: correlación
    od: De San Pedro López, Rocío
    Wydane: (2020)
  • Social context, self-perceptions and student engagement: a sem investigation of the self-system model of motivational development (SSMMD)
    od: Dupont, Serge, i wsp.
    Wydane: (2014)
  • El trabajo social en el ámbito de las relaciones familiares
    od: Quichimbo Saquichagua, Andrea Cecibel
    Wydane: (2015)

Opcje wyszukiwania

  • Historia wyszukiwania
  • Wyszukiwanie zaawansowane

Dalsze opcje

  • Przeglądaj katalog

Pomoc

  • Wskazówka do wyszukiwania
  • Zapytaj bibliotekarza
  • Często zadawane pytania