Análisis de la influencia del contexto familiar en el desarrollo emocional en la etapa de educación infantil

Análisis de la influencia del contexto familiar en el desarrollo emocional en la etapa de educación infantil

En la última década, diferentes estudios han investigado acerca de la relevancia que supone la influencia familiar en el desarrollo emocional durante la etapa de Educación Infantil. Por este motivo, analizaremos cómo las interacciones paterno-filiales repercuten tanto positivamente como negativament...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Túnez Navarro, Cristian
Tác giả khác:	Barragán Martín, Ana Belén
Định dạng:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	2021
Những chủ đề:	Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Almería desarrollo emocional Educación Infantil modelos familiares interacciones paterno-filiales estilos de educación familiar emotional development Early Childhood Education family models parentchild interactions family education styles
Truy cập trực tuyến:	http://hdl.handle.net/10835/9727

Những quyển sách tương tự

La ansiedad en niños con dificultades del aprendizaje. Propuesta educativa: "El muñeco Keko"
Bằng: Sexmilo-Pascual, E. (Eva), et al.
Được phát hành: (2023)

La inteligencia emocional en el autismo
Bằng: Cañada-Goñi, L. (Leyre), et al.
Được phát hành: (2023)

Evaluación del clima familiar creado por la gestión de los problemas de conducta, desde la perspectiva de los hijos
Bằng: Cantero-García, María, et al.
Được phát hành: (2017)

Social skills performance in two- and three-year-olds and its relationship with parental interaction styles.
Bằng: Isaza Valencia, Laura, et al.
Được phát hành: (2012)

The Effects of COVID-19 in the Learning Process of Primary School Students: A Systematic Review
Bằng: Sánchez Amate, José Jesús, et al.
Được phát hành: (2021)

Validation of the Index for Inclusion Questionnaire for Parents of Non-University Education Students
Bằng: Fernández Archilla, José Antonio, et al.
Được phát hành: (2020)

The Moderating Role of Family Functionality in Prosocial Behaviour and School Climate in Adolescence
Bằng: González Moreno, Alba, et al.
Được phát hành: (2023)

SEW: Looking for a definition and controversial issues
Bằng: Martínez Romero, María José, et al.
Được phát hành: (2023)

La educación plástica como estrategia pedagógica para comprender las emociones. Una propuesta didáctica para alumnos de primaria
Bằng: Escobar García, Alicia
Được phát hành: (2024)

Desarrollo del caudal léxico en educación infantil: Propuesta de intervención
Bằng: Alemán Álvarez, Eva
Được phát hành: (2021)

An instrument for evaluating classroom management (QCME).
Bằng: Mir Pozo, M. Luisa
Được phát hành: (2012)

Método ABN en educación infantil
Bằng: Sánchez Jover, Soraya Isabel
Được phát hành: (2020)

Análisis del uso de las Inteligencias Múltiples en las aulas de Educación Infantil
Bằng: López Gómez, Francisco
Được phát hành: (2021)

Teacher-related factors as correlates of pupils' achievement in Social Studies in Southwestern Nigeria.
Bằng: Babatunde, Adeyemi
Được phát hành: (2012)

Intervenciones de Enfermería en el abordaje emocional al paciente paliativo pediátrico hospitalizado y familia
Bằng: García Herrera, Viviana A.
Được phát hành: (2019)

Student-oriented teaching practices and educational equality: a population-based study
Bằng: Saarinen, Aino, et al.
Được phát hành: (2020)

Migrant Caregivers of Older People in Spain: Qualitative Insights into Relatives’ Experiences
Bằng: Morales Gazquez, María José, et al.
Được phát hành: (2020)

Creative relaxation, motor creativity, self-concept in a sample of children from Early Childhood Education
Bằng: Franco Justo, Clemente
Được phát hành: (2011)

Proyecto de trabajo "nuestra alcazaba". Una propuesta de intervención en el segundo ciclo de educación infantil
Bằng: Gagrian, Violera Alina
Được phát hành: (2021)

Estudio de los estilos educativos y las competencias emocionales en familias de niños con diagnóstico de Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD): su repercusión en intervención con padres.
Bằng: Lozano Segura, Mª del Carmen
Được phát hành: (2015)

Creative Resources for the anti-bias classroom
Bằng: Saderman Hall, Nadia

Family Functioning, Emotional Intelligence, and Values: Analysis of the Relationship with Aggressive Behavior in Adolescents
Bằng: Pérez Fuentes, María Del Carmen, et al.
Được phát hành: (2020)

Analysis of the Relationship between Emotional Intelligence, Resilience, and Family Functioning in Adolescents’ Sustainable Use of Alcohol and Tobacco
Bằng: Molero Jurado, María del Mar, et al.
Được phát hành: (2020)

Influence of family factors in school drop-out: a study within a multicultural context
Bằng: Rojas Ruiz, Gloria, et al.
Được phát hành: (2012)

Las canciones como medio para la identificación y expresión de las emociones básicas en el alumnado del primer ciclo de Educación Primaria
Bằng: Navarro Fernández, María del Mar
Được phát hành: (2021)

Las relaciones entre padres e hijos después de la ruptura matrimonial
Bằng: Rodríguez García, María Elisabeth
Được phát hành: (2017)

An Examination of Attachment Styles and Social Skills of University Students
Bằng: Dereli Iman, Esra, et al.
Được phát hành: (2012)

El coaching educativo como herramienta para trabajar la educación emocional en el aula de primaria
Bằng: Morales Murcia, Rocío
Được phát hành: (2021)

Estado de la investigación en España sobre Inteligencia Emocional en el ámbito educativo
Bằng: Pena Garrido, Mario, et al.
Được phát hành: (2011)

Evaluación del programa “Aprender a Convivir en Casa”. Estudio piloto para padres de Educación Infantil
Bằng: Pichardo Martínez, M. Carmen, et al.
Được phát hành: (2020)

Turkish early childhood educators's sense of teacher efficacy.
Bằng: Kotaman, Huseyin
Được phát hành: (2012)

Activities and relationships with parents as key ecological assets that encourage personal positive youth development
Bằng: Orejudo, S. (Santos), et al.
Được phát hành: (2022)

Activities and relationships with parents as key ecological assets that encourage personal positive youth development
Bằng: Orejudo, S. (Santos), et al.
Được phát hành: (2022)

The Role of Women in a Family Economy. A Bibliometric Analysis in Contexts of Poverty
Bằng: Meseguer Sánchez, Víctor, et al.
Được phát hành: (2020)

The Management of Agricultural Waste Biomass in the Framework of Circular Economy and Bioeconomy: An Opportunity for Greenhouse Agriculture in Southeast Spain
Bằng: Duque Acevedo, Mónica, et al.
Được phát hành: (2020)

Procedure for evaluating self-regulation strategies during learning in Early Childhood Education.
Bằng: Amate Romera, Jorge
Được phát hành: (2012)

Pregestational BMI and higher offspring’s risk of overweight/obesity in smoker and non-smoker mothers
Bằng: Martin-Calvo, N. (Nerea), et al.
Được phát hành: (2024)

Educating the global village: including the young child in the world

Family and disability: a theoretical perspective on the family-centered approach for promoting self-determination.
Bằng: Peralta López, Feli, et al.
Được phát hành: (2012)

the Family: evaluation and treatment
Bằng: Hofling, Charles K., ed