Propuesta de intervención socioeducativa sobre la igualdad de género a través de la literatura en contextos escolares.
RESUMEN: El presente trabajo de fin de grado pretende abordar la importancia de trabajar la igualdad de género a través de una metodología de aprendizaje basada en la literatura dentro de los contextos escolares, específicamente en la Educación Secundaria Obligatoria, debido a que en estas edades l...
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| 言語: | Spanish / Castilian |
| 出版事項: |
2021
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://hdl.handle.net/10835/9909 |