Revista de Educacao PUC-Campinas

Este artigo analisa questoes de diferentes naturezas que permeiam as discussoes sobre currículos de Matemática, ou seja, as de naturaleza política e educacional e as de naturaleza epistemológica e didática. Discute essas questoes no ámbito do processo de elaboracao dos Parámetros Curriculares nacion...

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Detalhes bibliográficos

Autor Corporativo:	Pontificia Universidad Católica de Campinas
Formato:	Periódico
Idioma:	Spanish Portuguese
Assuntos:	Revista de educacao Curriculum matematico Política educacional Matemática