تخطي إلى المحتوى
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
اللغة
EBSCO Discovery Service
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
Una propuesta metodológica par...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
رابط دائم
Una propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje en lecto-escritura en educación inclusiva
عرض إصدارات أخرى (1)
التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلفون آخرون:
Pulla Correa, Digna
(coautora)
,
Pasato Vele, Sonia
(coautora)
,
Pérez Idrovo, Susana
(coautora)
التنسيق:
أطروحة
كتاب
اللغة:
Spanish
الموضوعات:
Proyecto educativo
Lectura oral
Tesis en psicologia
المقتنيات
الوصف
إصدارات أخرى (1)
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
مواد مشابهة
Propuesta metodológica alternativa para la lecto-escritura a través del periódico
Influencia del lenguaje egocéntrico en el aprendizaje de la lecto-escritura
Carencia afectiva y su incidencia en el aprendizaje de la lecto-escritura
حسب: Tocto Tocto, Nancy Elizabeth
Una propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje en lecto-escritura en educación inclusiva
حسب: Pulla Correa, Digna, وآخرون
منشور في: (2014)
Déficit de orientación espacio temporal y su incidencia en el aprendizaje de la lecto escritura