Análisis de la batería de inicio a la lectura (BIL 3-6) para la predicción de las dificultades del aprendizaje del lenguaje escrito

Análisis de la batería de inicio a la lectura (BIL 3-6) para la predicción de las dificultades del aprendizaje del lenguaje escrito

Esta es la primera parte de un estudio cuyo objetivo es mostrar si la Batería de Inicio a la lectura (BIL 3-6) de Sellés, Martínez, Vidal-Abarca y Gilabert (2008) puede ser considerada como una batería predictiva en lo que se refiere a las dificultades de la adquisición de la lectura. El objetivo...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs:	Rubio-Bernabé, S. (Soledad), Aguado-Alonso, G. (Gerardo)
Formaat:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	2019
Onderwerpen:	Materias Investigacion::Educación Predictores Lectura Dislexia Detección BIL 3-6 Predictors Reading Dyslexia Detection
Online toegang:	https://hdl.handle.net/10171/58281

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