Estudio del material didáctico de la metodología de rincones lúdicos en educación inicial
El presente trabajo tiene como finalidad conocer y descubrir los materiales didácticos que deben incluirse en los Rincones Lúdicos en la que los niños/as de etapa inicial, desarrollan sus actividades de manera creativa. Para lo cual nos basamos en la Teoría de María Montessori y Piaget, quienes sos...
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2013
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| author | Guerrero Durán, María Elena Idrovo Argudo, Sandra Magdalena |
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| description | El presente trabajo tiene como finalidad conocer y descubrir los materiales didácticos que deben incluirse en los Rincones Lúdicos en la que los niños/as de etapa inicial, desarrollan sus actividades de manera creativa. Para lo cual nos basamos en la Teoría de María Montessori y Piaget, quienes sostienen la importancia del juego en rincones con un material vistoso y llamativo, es decir que los niños/as adquieren mayores aprendizajes a través de la manipulación de objetos y del juego. Según los estudios realizados por los autores los niños/as deben desarrollarse en un ambiente agradable y lleno de estímulos, caso contrario los aprendizajes serán limitados. |
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| institution | Universidad de Cuenca |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-23302020-08-03T18:46:00Z Estudio del material didáctico de la metodología de rincones lúdicos en educación inicial Guerrero Durán, María Elena Idrovo Argudo, Sandra Magdalena Bojorque Iñegues, Gina Catalina Psicologia Infantil Educacion Inicial Material Didactico Creatividad Estimulos Rincones Ludicos El presente trabajo tiene como finalidad conocer y descubrir los materiales didácticos que deben incluirse en los Rincones Lúdicos en la que los niños/as de etapa inicial, desarrollan sus actividades de manera creativa. Para lo cual nos basamos en la Teoría de María Montessori y Piaget, quienes sostienen la importancia del juego en rincones con un material vistoso y llamativo, es decir que los niños/as adquieren mayores aprendizajes a través de la manipulación de objetos y del juego. Según los estudios realizados por los autores los niños/as deben desarrollarse en un ambiente agradable y lleno de estímulos, caso contrario los aprendizajes serán limitados. Licenciado en Psicología Educativa en la especialización en Psicología Infantil Cuenca 2013-06-07T16:02:22Z 2013-06-07T16:02:22Z 2010 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2330 spa TPSE;101 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf application/pdf |
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