Does metacognitive knowledge mediate the relation between goal orientations and educational achievement in secondary school students?

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون:	Neuenhaus, Nora, Artelt, Cordula, Schneider, Wolfgang, Lingel, Klaus
اللغة:	English
منشور في:	Universidad de Almería 2018
الموضوعات:	Metacognition Metacognitive Knowledge Goal orientation Achievement Metacognición Conocimiento metacognitivo Orientación a los objetivos Logro
الوصول للمادة أونلاين:	http://hdl.handle.net/10835/5945 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v16i44.1935

الوصف
الوصف غير متاح.

مواد مشابهة