The Role of Perceived Parental Autonomy Support in Academic Achievement of Asian and Latin American Adolescents

The Role of Perceived Parental Autonomy Support in Academic Achievement of Asian and Latin American Adolescents

書誌詳細
主要な著者:	Jiang, Ying Hong, Yau, Jenny, Bonner, Patricia, Chiang, Linda
フォーマット:	info:eu-repo/semantics/article
言語:	English
出版事項:	Universidad de Almería 2012
主題:	Academic self-concept Adolescents Cross-culture Parental acceptance Parental control Autoconcepto académico Adolescentes Estudios culturales cruzados Aceptación de los padres Control parental
オンライン･アクセス:	http://hdl.handle.net/10835/754 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i24.1446

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