تخطي إلى المحتوى
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
بحث متقدم
  • Continuous assessment in a lar...
  • استشهد بهذا
  • أرسل هذا في رسالة قصيرة
  • أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
  • طباعة
  • تصدير التسجيلة
    • تصدير إلى RefWorks
    • تصدير إلى EndNoteWeb
    • تصدير إلى EndNote
  • رابط دائم
Continuous assessment in a large group of psychology undegraduates

Continuous assessment in a large group of psychology undegraduates

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Clariana I Muntada, Mercè, Gotzens Busquets, Concepción, Badía Martín, María del Mar
التنسيق: info:eu-repo/semantics/article
اللغة:English
منشور في: Universidad de Almería 2012
الموضوعات:
Continuous assessment
Declarative content
Procedural content
Case study
Academic procrastination
Evaluación continua
Contenido declarativo
Contenido procedimental
Estudio de casos
Procrastinación académica
الوصول للمادة أونلاين:http://hdl.handle.net/10835/848
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i23.1429
  • المقتنيات
  • الوصف
  • مواد مشابهة
  • عرض للأخصائي

الانترنت

http://hdl.handle.net/10835/848
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i23.1429

مواد مشابهة

  • Elaboración de contenidos para el aula o fuera de ella como respuesta a las necesidades educativas del alumnado de educación primaria
    حسب: Uria-Triguero, A. (Ariadne), وآخرون
    منشور في: (2023)
  • Nutrient Extraction in Pansy Fertigated with Pure, Diluted, Depurated and Phytodepurated Leachates from Municipal Solid Waste
    حسب: Plaza, Blanca María, وآخرون
    منشور في: (2020)
  • Límites del contenido del convenio colectivo laboral: lesión grave al interés de terceros
    حسب: Verdú Martínez, Selene T.
    منشور في: (2019)
  • An Empirical Analysis of the Impact of Continuous Assessment on the Final Exam Mark
    حسب: Morales Giraldo, María Encarnación, وآخرون
    منشور في: (2022)
  • Pedagogical knowledge of numbers and operations: an international comparison
    حسب: Gutiérrez Gutiérrez, Araceli, وآخرون
    منشور في: (2015)

خيارات البحث

  • سجل البحث
  • بحث متقدم

ابحث عن المزيد

  • استعراض الفهرس

تحتاج مساعدة ؟

  • إرشادات حول معاملات البحث
  • إسأل أخصائي مكتبات
  • الأسئلة الشائعة